Je pochopitelné, že většina rodičů dětí se speciálními vzdělávacími potřebami si pro své dítě přeje respektující školku nebo školu a dobrou komunikaci s pedagogickými pracovníky. V přetíženém systému to nemusí být vůbec snadné.
Ze zkušeností víme, že pedagogové a další pedagogičtí pracovníci se nové postupy a metody musí často učit „za pochodu“, zejména tehdy, když je takový žák do třídy přijat.
Kolegyně z rané péče a sociálně aktivizační služby úzce spolupracují s pracovníky v předškolních a školských zařízeních. Společně s rodiči hledají cesty, jak pomoci dítěti vhodně nastavit vzdělávací proces. Máme velikou radost, že díky statusu Autis Centra jako klinického pracoviště Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity můžeme nabízet stáže a praxe také studentům této fakulty a seznamovat je prakticky s metodami práce s dětmi s autismem.
